تم إصدار العدد الأول من المجلد الخامس والعشرون لعام 2025 حيث تضمن
بحوث ضمن مجالات مختلفة، تجده عبر أعداد المجلة المجلد الخامس والعشرون - العدد الأول.
آخر موعد لإستقبال الأبحاث:
10 /5/ 2025 م
موعد النشر للعدد القادم:
15 / 5 / 2025 م
لا يتم نشر الاوراق العلمية الا بعد موافقة المشاركين في تأليفها
لاي نقاش حول موضوع بحث يجب الاتصال مباشره بالمؤلفين الموقعين ادناه
معلومات الباحث
[الباحثة: صالحة عبدالله اليونس]
[ ماجستير – علوم تربوية – جامعة البلقاء التطبيقية – المملكة الأردنية الهاشمية]
سنة النشر: 2018 – 2019 م
الملخص للدراسة
كثيرا ما نسمع عن معاناة الآباء و الأمهات من أطفالهم الذين يتدنى مستواهم التعليمي ولكن هل هؤلاء الآباء والأمهات يعلمون عن صعوبة التعلم؟ أم أنهم يعتقدون أن الطفل لا يرغب بالتعلم أو لا يحب المدرسة؟
تناول هذا البحث مشكلة صعوبة التعلم، وأسبابها، وعلاجها، والفئات التي قد تعاني من هذه المشكلة، وعرض بعض الطرق التي قد تساعد الأهل في التعامل مع طفلهم ذي صعوبة التعلم، والتي قد تسهم هذ الإرشادات في تحسين مستوى الطالب والتخلص من هذه المشكلة.
ثم تم عرض الأسباب التي ينتج عنها الصعوبة والتي منها ما يمكن مواجهته والتعامل معه كالأسباب التي تتعلق بالبيئة التعليمية لذوي صعوبة التعلم، ومنها ما هو خارج عن إرادة الطفل ولا يستطيع التخلص منه ولكن يمكن التعامل بإيجابية معه كوجود عوامل وراثية، فغالبا ما يكون حسن التعامل مع بعض المشكلات سبباً في الحد من تفاقمها.
ثم تم التطرق إلى الفرق بين صعوبة التعلم وتأخر التعلم وبطء التعلم، وبيان بعض الفروق بين كل منهم وأي منهم يؤثر على التحصيل الطلابي.
تحميل الملف