المجلة الدولية لنشر الدراسات العلمية

ISSN: 2707-5184


DOI Prefix: 10.62690


Impact Factor ISI (2022-2023)
1.891


Impact Factor SJIF (2022)
5.965

اوراق النشر

 

المؤلفون

 

أخبار المجلة

تم إصدار العدد الثالث من المجلد الرابع والعشرون لعام 2025 حيث تضمن
بحوث ضمن مجالات مختلفة، تجده عبر أعداد المجلة المجلد الرابع والعشرون - العدد الثالث.

آخر موعد لإستقبال الأبحاث:
10 /4/ 2025 م

موعد النشر للعدد القادم:
15 / 4 / 2025 م

اشترك معنا

النشر الالكتروني - الاصدار 5 - العدد 3 , 2020

لا يتم نشر الاوراق العلمية الا بعد موافقة المشاركين في تأليفها
لاي نقاش حول موضوع بحث يجب الاتصال مباشره بالمؤلفين الموقعين ادناه


[ أثر ادارة الوقت علي تحسين اداء العاملين دراسة تطبيقه على بعض مؤسسات التعليم العالي في منطقة وادي الشاطئ ]


معلومات الباحثين

 

[ أ. يونس علي امبية أبوخطوة محاضر بالمعهد العالي للعلوم والتقنية تامزاوة الشاطىءUo77ab@gmail.com ]

[ د. محمد علي الصغير  محاضر في كلية التربية – جامعة سبها ma.sgr1996@gmail.com ]

 

[ أ. طارق محمد أبوخزام – محاضر مساعد في كلية الإقتصاد والمحاسبة – جامعة الزيتونة – ترهونة -Tareq_abokhzam@yahoo.com  ]

سنة النشر: 2020 – 2021 م

ملخص الدراسة

هدفت هذه الدراسة بشكل اساسي إلى التعرف على تأثير ادارة الوقت علي تحسين اداء العاملين في مؤسسات التعليم العالي محل الدراسة واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي وتقنية الاستبيان حيث تم اخذ عينة عشوائية قدرها (39) مفردة واستبعدت ثلاثة مفردات فقط وتمثلت محاور الدراسة في تخطيط إدارة الوقت وتنظيم إدارة الوقت والتوجيه لإدارة الوقت والرقابة في إدارة الوقت وأداء العاملين وكذلك صعوبات إدارة الوقت ، وتم استخدام حزمة برمجيات spss لاختبار فرضيات الدراسة، حيث أظهرت النتائج ارتفاع أداء العاملين في مؤسسات التعليم العالي بوادي الشاطئ كما أظهرت النتائج إن إدارة الوقت  بوظائفها الأربعة  (التخطيط والتنظيم والتوجيه والرقابة) لا تؤثر في تحسين اداء العاملين في مؤسسات التعليم العالي، كما أظهرت النتائج وجود صعوبات تحد من قدرة العاملين في مؤسسات التعليم العالي على إدارة وقتهم بشكل مناسب ، وأهم ما أوصت به الدراسة هو ضرورة الاهتمام بوظائف إدارة الوقت وكذلك التغلب على الصعوبات التي تواجه العاملين وأهم هذه الصعوبات هو الازعاج من الزملاء اثناء تأدية المهام.

تحميل الملف