تم إصدار العدد الأول من المجلد الخامس والعشرون لعام 2025 حيث تضمن
بحوث ضمن مجالات مختلفة، تجده عبر أعداد المجلة المجلد الخامس والعشرون - العدد الأول.
آخر موعد لإستقبال الأبحاث:
10 /5/ 2025 م
موعد النشر للعدد القادم:
15 / 5 / 2025 م
لا يتم نشر الاوراق العلمية الا بعد موافقة المشاركين في تأليفها
لاي نقاش حول موضوع بحث يجب الاتصال مباشره بالمؤلفين الموقعين ادناه
إعداد الباحثان:
[أ.د. علي محمد الزعبيي - كلية العلوم التربوية - جامعة اليرموك]
[د. نبيله أحمد عتوم - وزارة التربية والتعليم - الأردن]
الملخص:
الأهداف: هدفت الدراسة إلى تقصي أثر برنامج تدريبي وفق نموذج (TPACK) في تحسين المعرفة البيداغوجية لدى معلمات رياضيات المرحلة الأساسية، تكونت عينة الدراسة المتيسرة من (18) معلمة ممن يدرسون الصفوف من الخامس الأساسي الى الصف الثامن الأساسي. المنهجية: اعتمدت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، وتمَّ جمع البيانات من خلال بطاقة ملاحظة ضمن المعرفة السياقية الجبرية، وتحليل أداء المعلمات في المهام التي تضمنها البرنامج التدريبي وفق مؤشرات أداء بطاقة الملاحظة. النتائج: أظهرت النتائج تحسناً في المعرفة البيداغوجية من خلال مواءمة مخرجات التعلم المقصودة وتطبيق البرنامج التدريبي وفق النموذج. الخاتمة: إن البرنامج التدريبي وفر فرص في مجال المحتوى الرياضي والبيداغوجيا والتكنولوجيا التي تناسب العملية التعليمية ومتطلباتها الأساسية بهدف تحسين المعرفة البيداغوجية.
DOI: https://doi.org/10.62690/ijssp3
تحميل الملف