تم إصدار العدد الثاني من المجلد الثلاثون لعام 2026 حيث تضمن
بحوث ضمن مجالات مختلفة، تجده عبر أعداد المجلة المجلد الثلاثون - العدد االثاني.
آخر موعد لإستقبال الأبحاث:
10/9/ 2026 م
موعد النشر للعدد القادم:
15 /9 / 2026 م
لا يتم نشر الاوراق العلمية الا بعد موافقة المشاركين في تأليفها
لاي نقاش حول موضوع بحث يجب الاتصال مباشره بالمؤلفين الموقعين ادناه
اعداد الباحثان:
سلطان بن علي العلوي ( طالب دكتوراه-كلية علوم التربية- جامعة محمد الخامس بالرباط _ المغرب )
الدكتور / محمد الشيكر ( أستاذ مؤهل بالمدرسة العليا للأساتذة _جامعة محمد الخامس بالرباط _ المغرب)
الملخص :
هدفت هذه الدراسة إلى معرفة أثر الالتزام الوظيفي للمعلمين على مستوى طلبتهم في المدارس الحكومية بمحافظه الظاهرة في سلطنة عمان، وتكوّن مجتمع الدراسة من جميع مديري المدارس ومساعديهم والمعلمين الأوائل في محافظة الظاهرة بسلطنة عمان، والبالغ عددهم (437)، ولتحقيق هدف الدراسة استخدم الباحثانان المنهج الوصفي من خلال إستخدام استبانة ، لقياس الالتزام الوظيفي، وتم التحقق من صدقهما وثباتهما. وأظهرت نتائج الدراسة ما يلي: جاء مستوى الالتزام الوظيفي في المدارس الحكومية بمحافظة الظاهرة في سلطنة عمان، بدرجة مرتفعة. وعدم وجود فروق ذات دلالة عند مستوى(α≤0.05) في مستوى الالتزام الوظيفي تبعا لمتغير النوع الاجتماعي، في حين توجد فروق تبعا لمتغيري؛ سنوات الخبرة، ولصالح العينة ذوي الخبرة أكثر من 20سنة، والمؤهل العلمي، ولصالح العينة ذوي مؤهل الدبلوم. وفي ضوء نتائج الدراسة أوصى الباحثانان بالعمل على مواصلة الجهود للمحافظة على مستوى الالتزام الوظيفي لرفع مستوى الطلبة من خلال زيادة الحوافز للمدارس المجيدة والعمل على تدريب مديري المدارس ومساعديهم والمعلمين الاوائل الجدد على الأساليب التي تساعد على رفع الروح المعنوية للعاملين والعمل على زيادة كفاءة وفاعلية المعلمين وتحسين بيئة العمل، كما أوصت الدراسة بمزيد من الدراسات التي تعنى بالإلتزام الوظيفي سواء على مستوى المحافظة أو السلطنة، وإجراء دراسات حول الانتاجية في العمل والابداع الاداري.
الكلمات المفتاحية: الالتزام الوظيفي، المدارس الحكومية.
DOI: https://doi.org/10.62690/ijssp221
تحميل الملف