تم إصدار العدد الثاني من المجلد الثلاثون لعام 2026 حيث تضمن
بحوث ضمن مجالات مختلفة، تجده عبر أعداد المجلة المجلد الثلاثون - العدد االثاني.
آخر موعد لإستقبال الأبحاث:
10/9/ 2026 م
موعد النشر للعدد القادم:
15 /9 / 2026 م
لا يتم نشر الاوراق العلمية الا بعد موافقة المشاركين في تأليفها
لاي نقاش حول موضوع بحث يجب الاتصال مباشره بالمؤلفين الموقعين ادناه
إعداد:
أمل حمود منوخ الشمري
المملكة العربية السعودية/وزارة التعليم/جامعة حائل\كلية التربية\قسم تقنيات التعليم
مشروع بحث مقدم لاستكمال متطلبات الحصول على درجة ماجستير الآداب في قسم تقنيات التعليم في جامعة حائل
إشراف:
د. منى عيد الرشيدي
مستخلص الدراسة باللغة العربية:
هدفت الدراسة إلى التعرف على واقع استخدام تطبيقات جوجل التعليمية من وجهة نظر معلمات الصفوف الأولية في مدينة حائل، ولتحقيق أهداف الدراسة تمَّ استخدام المنهج الوصفي المسحي، وتمَّ تطبيق استبانة مكونة من محورين هما: واقع استخدام تطبيقات جوجل التعليمية، ومعوقات استخدام تطبيقات جوجل التعليمية، وتكونت عينة الدراسة من (306) معلمات للصفوف الأولية في مدينة حائل، وكشفت نتائج الدراسة أن واقع استخدام تطبيقات جوجل التعليمية من وجهة نظر معلمات الصفوف الأولية في مدينة حائل كانت بدرجة (أوافق)، كما كشفت أن معوقات استخدام تطبيقات جوجل التعليمية من وجهة نظر معلمات الصفوف الأولية في مدينة حائل كانت بدرجة (أوافق)، وأظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05) بين استجابات عينة الدراسة نحو واقع ومعوقات استخدام تطبيقات جوجل التعليمية تعزى إلى المتغيرات التالية: (المؤهل العلمي، سنوات الخبرة، عدد الدورات التدريبية في مجال تقنيات التعليم)، وفي ضوء هذه النتائج أوصت الدراسة بعدة توصيات؛ أهمها: عقد دورات تدريبية لمعلمات الصفوف الأولية نحو استخدام تطبيقات جوجل التعليمية، وتطوير البنية التحتية في المدارس لتكون مؤهلة لتوظيف تطبيقات جوجل التعليمية، والاستفادة من إمكانيات تلك التطبيقات في تطوير العملية التعليمية.
الكلمات المفتاحية: تطبيقات جوجل التعليمية، معلمات الصفوف الأولية، مدينة حائل.
https://doi.org/10.62690/ijssp222 : DOI
تحميل الملف