تم إصدار العدد الثالث من المجلد السادس عشر لعام 2023 حيث تضمن
8 بحوث ضمن مجالات مختلفة، تجده عبر أعداد المجلة المجلد السادس عشر - العدد الثالث.
آخر موعد لإستقبال الأبحاث:
10 /4/ 2023 م
موعد النشر للعدد القادم:
15 / 4 / 2023 م
لا يتم نشر الاوراق العلمية الا بعد موافقة المشاركين في تأليفها
لاي نقاش حول موضوع بحث يجب الاتصال مباشره بالمؤلفين الموقعين ادناه
معلومات الباحث
[الباحث: د. محمد احمد محمد مقدادي]
[مدرس في وكالة الغوث الدولية الأونروا – المملكة الأردنية الهاشمية]
سنة النشر: 2020 – 2021 م
ملخص الدراسة
هدفت الدّراسة الحالية إلى التّعرف على درجة تضمين كتب التّربية الوطنية و المدنية للمرحلة الأساسية العليا في الأردن لقيم ومبادئ المواطنة العالمية بتحليل محتواها, ولتحقيق أهداف الدّراسة جرى إعداد أداة هي: أداة تحليل, وتكونت الدّراسة من جميع الوحدات الدّراسية من كتب التّربية الوطنية والمدنيّة في المرحلة الأساسية العليا في الفصل الدّراسي 2019/2020 م , وجرى استخدم المنهج الوصفي التّحليلي، لمناسبته لطبيعة الدّراسة, وأظهرت نتائج الدّراسة أن مجموع قيم ومبادئ المواطنة العالمية في كتب التّربية الوطنيّة والمدنيّة للصفوف الثّامن والتّاسع والعاشر الأساسيّة في الأردن بلغت (663) تكرارًا , حيث حصل مجال " السلام العالمي " على المرتبة الأولى بمجموع تكرارات بلغت (229) , وبنسبة (36% ) والمرتبة الثّانية حصل عليها مجال "حقوق الإنسان " بمجموع تكرارات بلغت (203) تكرارًا , وبنسبة (32%) , والمرتبة الثّالثة حصل عليها مجال "قيم الحفاظ على البيئة الطبيعية " بمجموع تكرارات بلغت (112) تكرارًا , وبنسبة (18%) المرتبة الرّابعة والأخيرة حصل عليها مجال "التفكير العلمي والتكنولوجي " بمجموع تكرارات بلغت (89) تكرارات , وبنسبة مئوية بلغت (14%) , وفي ضوء نتائج الدّراسة قدم الباحث العديد من التوصيات.
معلومات الباحث
[الغياب المعنوي للأب وعلاقته بالتوافق الدراسي للمراهق في التعليم الثانوي[
[الباحثة: معنصر مسعودة]
[طالبة دكتوراه تسجيل سادس في علم النفس الأسري بجامعة وهران - الجزائر]
سنة النشر: 2020 – 2021 م
الملخص للدراسة
يهدف البحث الحالي إلى الكشف عن العلاقة بين الغياب المعنوي للأب التوافق الدراسي لدى المراهق المتمدرس، تكونت عينة البحث من تلاميذ السنة الأولى والثانية ثانوي قوامها (397 ) تلميذا .صممت الباحثة اداتين لجمع البيانات الخاصة بمتغيرات البحث وهي: "إستبيان الغياب المعنوي للأب " و"إستبيان التوافق الدراسي" ،حيث حكمت من طرف مجموعة من الأساتذة ذوي الإختصاص ، وأخضعت لدراسة سيكومترية تحققت فيها شروط الصدق والثبات ، حيث أظهرت نتائج البحث أن هناك علاقة ارتباطية بين الغياب المعنوي للأب والتوافق لدراسي ، وأن هذه العلاقة تختلف باختلاف جنس التلاميذ ، وأظهرت نتائج البحث أيظا وجود فروق دالة إحصائيا في الغياب المعنوي للأب والتوافق الدراسي بين التلاميذ ، غير أنه لم يظهر فرق دال إحصائيا بين التلاميذ تبعا لمتغير الجنس والمستوى الدراسي أما في متغير السن فقد أشارت النتائج إلى وجود فروق دالة إحصائيا في متغير الغياب المعنوي للأب فقط لصالح الفئة العمرية (17-18سنة) ولم تظهر فروق دالة على مستوى التوافق الدراسي لدى الفئتين.
معلومات الباحث
[أثر توافق التخطيط الاستراتيجي وتخطيط الموارد البشرية على أداء قطاع النقل في محافظة ظفار[
[الباحث: سالم بن عبدالله بن سالم حواس العامري]
[باحث دكتوراة (الإدارة ) - الجامعة الإسلامية العالمية - ماليزيا]
سنة النشر: 2020 – 2021 م
الملخص للدراسة
تهدف الدراسة إلى التعرف على مستوى توافق تخطيط الموارد البشرية والتخطيط الإستراتيجي في شركات قطاع النقل في محافظة ظفار وفحص أثر هذا التوافق على أدائها المتمثل في الربحية ورضا العملاء ورضا العاملين وذلك من وجهة نظر المديرين والمسؤولين في تلك الشركات والبالغ عددهم (74) مدير ومسؤول إداري . وتم إختيار عينة عشوائية وعددها (53) مدير ومسؤول . جيث تم توزيع الإستبانات عليهم واعتمد منها (38) إستبانة للتحليل الإحصائي ،شكلت ما نسبته (71,6%) من الاستبانات الموزعة وهي نسبة مقبولة لأغراض البحث العلمي . واعتمدت هذه الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي ،وأسلوب الدراسة الميدانية من خلال أداة الدراسة (الإستبانة) .ومن أهم النتائج التي توصلت إليها الدراسة أن هناك توافقاً (داخلياً وخارجياً) بين تخطيط الموارد البشرية والتخطيط الإستراتيجي في الشركات المبحوثة .وأن هناك موافقة مرتفعة على حسن أداء الشركات المتمثل في الربحية ورضا العملاء ورضا العاملين وكذلك أظهرت النتائج وجود أثر ذو دلالة إحصائية للتوافق بشقيه (الداخلي والخارجي) على أداء قطاع النقل بالشركات المبحوثة .وختاماً فقد خلصت هذه الدراسة إلى مجموعة من التوصيات التي جرى استخلاصها في ضوء نتائج الدراسة أهمها المحافظة على حالة التوافق في الشركات المبحوثة والعمل على تطويرها باستمرار وتفعيل استخدام الوسائل الإلكترونية وقواعد البيانات والبرامج التدريبية لإيجاد حالة التوافق والاستفادة من ذلك في رفع مستوى أداء الشركات.
معلومات الباحث
[الباحث: خالد الأنصاري]
[أستاذ باحث - تقييم وتحليل أنظمة التربية والتكوين-كلية علوم التربية، جامعة محمد الخامس، المغرب] 2020-2021 م
سنة النشر: 2020 – 2021 م
الملخص للدراسة
تعتبر مهارة الاستماع مهارة أساسية ومرحلة مهمة في تعليم وتعلم اللغة العربية، فمن خلالها يستطيع المتعلم التمييز بين الأصوات والحروف، ويربط بين الكلمات والجمل لفهم المعنى العام، وتحليل وتفسير ونقد وتقويم الرسالة، وينمي قدراته ومهاراته الاستماعية، فالنجاح في مهارة الاستماع يتوقف على الوعي الصوتي والفهم الكلي لما يسمعه متعلم اللغة العربية من الناطقين بغيرها، وذلك من أجل تحقيق الهدف الأساسي من الاستماع وهو الفهم الاستماعي وتوظيف ما تعلمه من في الإنتاج الشفوي والكتابي.
ونسعى في هذه الدراسة إلى تبيان أهمية الوعي الصوتي في تنمية مهارة الاستماع، وسنعرف مهارة الاستماع وأهم مراحلها وأنوعها، بالإضافة إلى اقتراح تدريبات عملية عن كيفية تدريسها، وبيان دور هذه التدريبات في تنمية مهارات الاستماع.
معلومات الباحث
[الباحثة: د. رانيه نور الدين عثمان محمد]
[استاذ المحاسبة والمراجعة - قسم الاقتصاد والعلوم الادارية - كلية الخرطوم التطبيقية – السودان]
سنة النشر: 2020 – 2021 م
الملخص للدراسة:
تناولت الدراسة دور أساليب التحليل والتخطيط المالي في قياس وتقييم الكفاءة المالية والإدارية في شركات الاتصالات, وتمثلت مشكلة الدراسة في التساؤل الاتي هل توجد علاقة بين التحليل المالي وقياس وتقييم الكفاءة المالية والإدارية, هدفت الدراسة لبيان دور التحليل المالي في مساعدة الإدارة في قياس وتقويم كفاءة الاداء المالي, تحليل ودراسة وقياس وتقييم الكفاءة المالية للشركة ومعرفة الاتجاه للنمو والتطور, وخلصت الدراسة إلى عدة نتائج من أهمها أن الكفاءة المالية والإدارية لدى الشركة ممتازة وتمت التوصية بمعالجة بعض مواطن الخلل والضعف.
معلومات الباحثون
أ.بهاد الدين سرحان1: باحث دكتوراه – جامعة محمد الخامس
د.اشرف ابو خيران2: محاضر في كلية العلوم التربوية – جامعة القدس
د.سعيد عوض3 : حاضر في كلية العلوم التربوية – جامعة القدس
أ.نسمة الغولة4 : منسقة مركز خدمات الإعاقة والمدمج - الجامعة الإٍسلامية بغزة
سنة النشر: 2020 – 2021 م
الملخص للدراسة:
هدفت الدراسة للتعرف إلى اتجاهات دمج الطلبة ذوي الإعاقة السمعية في مؤسسات التعليم العالي من وجهة نظر المعلمين في فلسطين، وقد تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي وتكونت العينة من (90) محاضراً في الجامعات، وقد استخدمت الدراسة أداة الاستبانة والتي شملت على (52) فقرة موزعة على ثلاثة ابعاد (نفسي، اجتماعي، أكاديمي)، وتكون مجتمع الدراسة من المحاضرين الأكاديميين في الجامعات الفلسطينية.
وتوصلت الدراسة من خلال استخدام المتوسطات الحسابية والنسب المئوية والانحرافات المعيارية ومستوى الدلالة. إلى وجود اتجاهات إيجابية لدى المعلمين نحو دمج الطلبة ذوي الإعاقة السمعية في المؤسسات التعليم العالي.
كذلك اشارت النتائج الى عدم وجود فروق تعزى للمتغيرات (جنس، العمر، المؤهل العلمي، مكان العمل، سنوات الخبرة) فيما يتعلق باتجاهات المعلمين لدمج الطلبة ذوي الاعاقة السمعية في المؤسسات التعليم العالي.
وقد تم التوصية من خلال هذه الدراسة بضرورة إجراء دورات تدريبية للمعلمين والطاقم الإداري على كيفية التعامل مع الطلبة ذوي الإعاقة السمعية ومعرفة خصائصهم النفسية والاجتماعية والأكاديمية.